《屋頂上的月光》閱讀答案
2015-07-15 15:52:15   來源:語文學習網   評論:0 點擊:  

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  一位少年,童年時期就失去了雙親,家境十分貧寒,生活很是艱苦,后來竟成了近代奏鳴曲的奠基者。他就是巴赫。讀讀課文,想想巴赫為什么能美夢成真,他的事跡給了你怎樣的啟示。收集一些有關巴赫的資料,讀一讀。如果給你一個向巴赫提問的機會,你最想向他提出哪些問題。
  有一位少年,童年時期就失去了雙親,與他相依為命的哥哥也只能靠辛勤地演奏來賺取生活費,家境十分貧寒,生活很是艱苦。然而這一切都阻擋不了他對音樂的熱愛和渴望,他準備去距家400公里外的漢堡拜師學藝。
  他一路風塵仆仆,餓了啃干糧,渴了喝泉水,累了在農家的草垛旁或是馬廄里歇一晚,歷盡千辛萬苦,終于走到了漢堡。
  〖  〗來到了漢堡,音樂教師的收費卻很昂貴,使囊中羞澀的他無力支付,剩下的錢〖  〗不夠一星期的學費。他不愿就此放棄,跑遍了幾乎所有的音樂課堂,忍受著嘲笑與譏諷,終于得到一位老師的認可,做了他的學生。
  老師發現了他的天分,建議他去撒勒求學,那里才能給他真正系統的音樂訓練。于是他再次踏上旅途,忍饑挨餓地走到撒勒。經過苦苦哀求,一位校長終于允許少年在音樂學校旁聽。他欣喜若狂,以加倍的熱情投入學習,天賦與勤奮使他很快脫穎而出。
  少年漸漸不能滿足于手頭簡單的幾套練習曲,他知道哥哥保存著很多著名作曲家的曲譜,回鄉后便向哥哥提出了請求。為生活四處奔波的哥哥對弟弟的音樂功底并不了解□他語重心長地說□這些曲子我演奏了十幾年還覺得吃力□你不要以為出去學了幾天就了不起了□還是好好彈你的練習曲吧□何況□那么珍貴的曲譜□你弄壞了怎么辦□哥哥板著臉離開了,他卻沒有因此死心。
  哥哥每到晚上都要出去演奏補貼家用,這時他就偷出哥哥珍藏的曲譜,用白紙一個音符一個音符地抄下來。因為家里很窮,點燈都是奢侈的事情,月朗星稀的晚上,他就爬到屋頂上,在明亮溫柔的月光下抄寫曲譜。曲譜的美妙使他沉醉其中,被困窘折磨的靈魂此時似乎插上了翅膀,在月光下任意翱翔。
  一個夜晚,哥哥疲倦地歸來。臨近家門,他聽到一段優美而哀婉的旅律,那是弟弟最后抄的那支管風琴曲的變奏。音樂在夜色中飄蕩回旋,他不知不覺也被感染了,深為其悲。音樂如泣如訴,有身世坎坷的感嘆,有遭遇挫折的傷悲,更有對美好理想的追求和對光明的無限向往。哥哥站在月光下傾聽著,眼淚潸然而下。他終于相信,弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走進屋,含著淚水輕摟住了弟弟,決定從此全力支持弟弟繼續深造。
  少年終于一償夙愿,美夢成真——他就是近代奏鳴曲的奠基者巴赫。
  有人曾經問他,是什么支持著你走過那么艱苦的歲月?他笑著說:“是屋頂上的月光。”
  “屋頂上的月光”——他將所有的挫折都包含在這一簡單而美麗的句子里。這不僅意味著他靈魂深處對音樂的熱愛,而且充滿感人至深的力量。有時候,照亮我們的理想并照亮我們的心靈,真的只需要那微弱的屋頂上的月光,就如同當初它照亮了巴赫的理想,使他漠視所有的困苦和勞累,而最終達到自己的音樂天堂一樣。
  1、給帶點的字選擇正確的讀音(在正確讀音下畫橫線)
  昂貴(ánɡ,yánɡ)  囊中羞澀(nǎnɡ,rǎnɡ)  曲譜(qū,qǔ)  奔波(bēn,bèn)
  2、在文中找出下列詞語的近義詞。
  嘲笑(。┨熨x( 。┳非螅ā 。├Ь剑ā 。┛部溃ā 。┌嘿F( 。
  3、給第五自然段補上空缺的標點。
  4、查字詞典,理解下面詞語。
  相依為命:
  風塵仆仆:
  欣喜若狂:
  脫穎而出:
  語重心長:
  5、抄寫你喜歡積累的詞語。
  6、寫出5個以上含有“千”和“萬”的成語。
  7、用“然”組5個以上詞語,再選兩個填在文中第三自然段“〖〗”中。
  8、巴赫為了求學,實現理想,吃了哪些苦?
  9、哥哥為什么起初不答應巴赫的請求,后來“全力支持弟弟繼續深造”?
  10、在文中畫出表現巴赫的演奏樂曲生動優美詞語和句子。
  11、你覺得巴赫是什么樣的人?像巴赫這樣為了理想執著追求的人你還知道哪些?
  12、巴赫的事跡你得到什么啟示,聯系自己說要怎樣向巴赫學習?
  
  【參考答案】
  1、給帶點的字選擇正確的讀音(在正確讀音下畫橫線)
  昂貴(ánɡ,yánɡ)    囊中羞澀(nǎnɡ,rǎnɡ)
  曲譜(,qǔ)     奔波(bēn,bèn
  2、在文中找出下列詞語的近義詞。
  嘲笑(譏諷) 天賦(天分) 追求(向往)
  3、給第五自然段補上空缺的標點。
  為生活四處奔波的哥哥對弟弟的音樂功底并不了解,他語重心長地說:“這些曲子我演奏了十幾年還覺得吃力,你不要以為出去學了幾天就了不起了,還要好好彈你的練習曲吧!何況,那么珍貴的曲譜,你弄壞了怎么辦?”哥哥扳著臉離開了,他卻沒有因此死心。
  4、查字詞典,理解下面詞語。
  相依為命:互相依靠著生活下去:祖孫二人相依為命。
  風塵仆仆:形容旅途勞頓。
  欣喜若狂:高興得像發狂一樣。形容高興達到極頂:人們欣喜若狂地歡慶新中國的誕生。
  脫穎而出:藏在布袋子里的錐子,錐尖全都穿出來。比喻人才得到機會,就能充分施展才能。
  語重心長:言語誠懇,情意深長:他說得語重心長,令人銘刻在心。
  5、抄寫你喜歡積累的詞語。
  相依為命、風塵仆仆、千辛萬苦、忍饑挨餓、欣喜若狂、四處奔波、語重心長、如泣如訴、身世坎坷、遭遇挫折、感人至深、
  6、寫出5個以上含有“千”和“萬”的成語。
  千辛萬苦、千山萬水、千難萬險、千變萬化、千差萬別、千絲萬縷、千秋萬代、千言萬語、千真萬確、萬紫千紅
  7、用“然”組5個以上詞語,再選兩個填在文中第三自然段“〖〗”中。雖然、自然、果然、固然、竟然、猛然、突然、居然、顯然
  8、巴赫為了求學,實現理想,吃了哪些苦?
  1) 他一路風塵仆仆,餓了肯干糧,渴了喝泉水,來到漢堡拜師求藝,忍受嘲笑與譏諷; 2) 忍饑挨餓走到撒勒,苦苦哀求; 3) 在月光下抄寫曲譜……
  9、哥哥為什么起初不答應巴赫的請求,后來“全力支持弟弟繼續深造”?
  因為哥哥起初對弟弟的音樂功底并不了解,一個夜晚,哥哥聽到弟弟彈奏的曲子,優美而哀婉,相信弟弟的天分足以,演奏好任何一支曲子,于是決定全力支持弟弟深造。
  10、在文中畫出表現巴赫的演奏樂曲生動優美詞語和句子。
  優美而哀婉;音樂在夜色在飄蕩回旋………更有對美好理想的追求和對光明的無限渴望。
  11、你覺得巴赫是什么樣的人?像巴赫這樣為了理想執著追求的人你還知道哪些?
  巴赫為了實現自己的理想執著追求,不怕吃苦,不達目的不罷休。(也可用文中的話)/像這樣的人:牛頓、華羅庚、毛澤東
  12、巴赫的事跡你得到什么啟示,聯系自己說要怎樣向巴赫學習?為了實現自己的理想執著追求,不怕吃苦,不達目的不罷休。從小要立志……
  困窘(困苦) 坎坷(挫折) 昂貴(珍貴)

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